一般來說，坊間鋼琴老師都會標榜自己已考獲演奏級，擁有數不盡的證書，家長普遍認為級數愈高的老師資歷愈高。其實只對了一半，因為普遍彈鋼琴成功例子都是由小孩子年代開始學的人，但你反問他們小時候是如何學得成功的，多半都答不上！ ！如果連自己如何學過來的都不知道的人，如何能有系統有方法傳授技巧呢？ 所以教琴事業最困難的地方， 是如何把學問有效傳達讓學生能明白吸收並用於彈奏之上。如果一個老師，能同時擁有演奏及教育證書，教學必定事半功倍。
其次，人與人之間的溝通本來就很複雜，而音樂藝術尤其抽象，並不容易讓學生認知明白。如果師生間能有良好互動，並且能不斷給予學生新的刺激，這就是師生間良好的學習關係。
除此之外，一般家長會認為希望試一堂看看老師是否合適，但一般來說一堂的一小時，在於老師方面，基本上沒可能準確理解新學生需要，而在於學生方面，也不能在短時間明白新老師的教導和要求，就好像認識一個新朋友的第一次見面，相信你對他／她的印象都是模糊的。所以基本上，以一個月時間去認識老師，也給予機會老師去認識學生，建立彼此溝通，是教學中重要的一環。
也有家長會有“琴行學的好還是私人學的好？”，“女的老師好還是男的老師好？”，在我看來，各有好處，還是得自己親身試驗。一般來說，私人老師與學生家長之間的關係比較親密，家長會較了解學生的學習進度，甚至可安排家長與學生一同上課，學生在家中練習時家長亦能給予適當提點，這樣必定會對初學幼童有極大幫助。